Start in groep 3

In de eerste weken van groep 3 leg je een belangrijke basis voor het verdere rekenen. Leerlingen starten niet allemaal op hetzelfde punt. De één overziet hoeveelheden al snel, terwijl een ander nog veel telt. De één splitst al informeel, terwijl een ander daar nog nauwelijks ervaring mee heeft. Daarnaast speelt de overgang van groep 2 naar groep 3 een grote rol.

Juist daarom loont het om eerst goed te kijken naar wat leerlingen al begrijpen en van daaruit verder te bouwen. Met aandacht voor getalbegrip, splitsen, gerichte herhaling én een organisatie die ruimte geeft om veel te oefenen.

De basis voor een sterke start

Deze vier onderdelen vormen samen de basis voor een sterke start met rekenen in groep 3. Ze helpen je om gericht te werken aan begrip, opbouw, herhaling en organisatie.

Getalbegrip

Een sterke rekenbasis begint bij inzicht in getallen. De telrij van binnen en buiten kennen, en ook begrijpen wat hoeveelheden en getallen betekenen, hoe ze zijn opgebouwd en hoe ze zich tot elkaar verhouden.

[Aan de slag met getalbegrip]

Splitsen

Splitsen helpt leerlingen om getallen flexibel te leren zien en vormt een belangrijke basis voor het optellen en aftrekken. Bouw dit stap voor stap op: van handelen en verwoorden naar tekenen, noteren en uiteindelijk automatiseren.

[Aan de slag met splitsen]

Oefenen en herhalen

Nieuwe rekenkennis heeft tijd en herhaling nodig. Door eerder aangeboden leerstof regelmatig kort terug te laten komen, krijgen leerlingen steeds opnieuw de kans om hun kennis te versterken en sneller beschikbaar te maken.

[Aan de slag met oefenen en herhalen]

Organisatie van je rekenonderwijs

Goede inhoud alleen is niet genoeg. Ook hoe je het rekenen organiseert, maakt verschil. Duidelijke routines, vaste materialen en passende werkvormen zorgen voor rust en maken het eenvoudiger om leerlingen doelgericht en uiteindelijk zelfstandig te laten oefenen.

[Aan de slag met de organisatie]

Direct aan de slag in groep 3

Wil je deze basis ook praktisch vormgeven? Deze materialen sluiten aan bij wat leerlingen in de eerste periode van groep 3.

Starttaken rekenen

Met korte dagelijkse rekentaken laat je eerder aangeboden leerstof regelmatig terugkomen. Een vaste en overzichtelijke manier om te herhalen zonder daar steeds veel lestijd voor nodig te hebben.

[Bekijk de Starttaak B3]